Le programme TIC est un outil dynamique et adaptable conçu pour identifier et développer les compétences des élèves, ainsi que pour planifier les objectifs et les activités éducatives. Sa nature évolutive permet l'incorporation future de nouveaux thèmes, compétences et outils. Le programme définit différents niveaux de maîtrise des TIC : l'accès, qui permet à l'individu d'acquérir une compréhension de base avec de l'aide ; l'utilisation, qui permet d'accéder de manière autonome à des compétences pour des fonctions de base ; et l'amélioration stratégique, qui implique une utilisation autonome et complète en fonction des besoins de la personne. Cette approche reconnaît la diversité et non la linéarité dans l'apprentissage des compétences, sans espérer un chemin unique ou des résultats uniformes pour tous.
